Hranice ve spolupráci s neziskovým sektorem

Předmět nabízí studujícím všech kateder FAMU prostor pro reflexi možností a limitů tvůrčí spolupráce s nevládním sektorem a občanskou společností. V průběhu sedmi tematicky členěných setkání se studující seznamují s konkrétními organizacemi a jejich personálem i klientstvem. Proniknou do základních témat souvisejících se spravedlivou transformací. 
Důraz je kladen na rozpoznávání a formulaci vlastních hranic v tvůrčím procesu, na porozumění různým oblastem občanského sektoru – zejména v souvislosti s tématy klimatické a ekologické transformace, sociální spravedlnosti, genderu a intersekcionality – a na schopnost navrhnout základní podobu smysluplné spolupráce s konkrétním partnerem z neziskové sféry. 
Součástí kurzu je rovněž orientace ve zdrojích financování a zpracování návrhu vlastního projektu včetně grantového, produkčního a rozpočtového rámce. Předmět nesměřuje primárně k realizaci výsledného díla, ale ke kultivaci kompetencí potřebných pro odpovědnou a informovanou spolupráci s neziskovým sektorem. 
Forma výuky je zaměřena velmi pragmaticky. Studenti a studentky si odnesou konkrétní kontakty na nevládní organizace a získají praktický přehled v základních oblastech neziskového sektoru. 

Předmět seznamuje studentstvo s principy a způsoby environmentálně udržitelného fungování (kulturních a zejména v audiovizi působících) institucí a (především filmových) festivalů. Poskytne i historický náhled na to, kdy vůbec instituce začaly uvažovat nad environmentálními ohledy a jak a kdy do jejich fungování vstoupily principy udržitelnosti; především je ale předmět zaměřený prakticky a má za cíl studentstvu poskytnout přehled, inspirace a užitečné nástroje a zdroje k poznání a nastavení fungování v strategické i operativní rovině institucionálního provozu.
Ve strategické rovině se předmět zaměřuje na strategické dokumenty a způsoby definování principů, standardů a pravidel udržitelného fungování institucí. V operativní rovině se zaměřuje zejména na tyto oblasti: lidé (zaměstnané osoby, zapojení návštěvnictva, místních komunit a dobrovolnictva); prostory; nakupování; technika a spotřební materiál; odpady; jídlo; doprava; propagace a komunikace; energie; voda. Role participativnosti a inkluze. Uplatňování 3R: reduce (minimalizace spotřeby a odpadu, omezení používání zbytečných materiálů a energie); reuse (opakované použití věcí, oprava a sdílení namísto vyhazování); recycle (zpracování odpadu na nové materiály a produkty, aby se snížila potřeba nových surovin). Dívá se především na vnitřní fungování samotných institucí, ale také na možnosti užitečných spoluprací a outsourcování takových činností, které mohou pomoct ke snížení zátěže na životní prostředí.
 Předmět se zaměřuje primárně na environmentální udržitelnost s přesahy do sociální oblasti a ke governance. Jeho rozvoj je však právě v posunu těchto důrazů mezi aspekty ESG – v dalších vyučovacích cyklech by měl zahrnovat environmentální i sociální udržitelnost v různých poměrech. Každý další vyučovací cyklus bude přinášet nové (aktualizované) příklady dobré praxe a rozšířené a aktualizované zdroje.
Podle finančních a organizačních možností v daném semestru proběhnou 1-2 bloky kontaktní výuky v terénu = při návštěvě instituce a/nebo festivalu, kde lze principy udržitelnosti i přímo pozorovat a kriticky analyzovat. V ZS 2026/27 proběhnou bloky II. a III. kontaktní výuky v terénu během Mezinárodního festivalu dokumentárních filmů Ji.hlava.  

Předmět navazuje na Etiku – audiovizi – udržitelnost I. Konkrétně se dotýká oblasti profesní etiky v oblasti audiovize na různorodých úrovních přípravné, výrobní i distribuční a marketingové praxe. 
Podstatou setkávání bude představit si v první části semestru možné výchozí etické teorie a příklady profesních etik (např. oblast biomedicínské etiky) a na základě modelových etických dilemat testovat jejich využitelnost pro oblast kreativních průmyslů. Klíčové koncepty pro spíše diskuzně orientovaný kurz jsou profesní etika, marketing a udržitelnost (enviromentální, sociální, ekonomická) plus jejich intersekční vazby.  

Kurz poskytuje komplexní úvod do problematiky udržitelnosti v audiovizuálním průmyslu. Účastnictvo se seznámí se základními principy environmentální, sociální a ekonomické udržitelnosti, s dopady audiovizuální produkce na životní prostředí i společnost a s rolí audiovize při utváření veřejných narativů. Důraz je kladen na orientaci v evropském i českém kontextu, legislativních rámcích, průmyslových standardech a aktuálních iniciativách, které formují budoucnost audiovizuálního sektoru. 
Kurz vytváří teoretický a strategický základ pro další praktické vzdělávání v oblasti udržitelné produkce. 

Mezifakultní setkávání propojují studující napříč fakultami a rozvíjí jejich dramaturgické, produkční a organizační dovednosti. V prvním semestru se studující aktivně podílí na přípravě a realizaci jedné tematické návštěvy vybrané fakulty. Budou mít možnost poznávat další fakulty, objevovat jejich skrytá zákoutí, tvorbu a aktuální témata. Důraz je kladen nejen na realizaci samotné akce, ale i na vzájemnou mezioborovou spolupráci, reflexi procesu a sběr zpětné vazby. V rámci předmětu má vzniknout dramaturgický koncept celoročního cyklu akcí zaměřených na mezioborové propojování a budování mezifakultní komunity.

Předmět navazuje na Mezifakultní setkávání 1. a dále rozvíjí dramaturgické, produkční a organizační dovednosti studujících. Ve druhém semestru budou studující připravovat a realizovat dvě tematické návštěvy zbylých fakult, čímž dokončí celoroční cyklus mezifakultních setkávání. Studující dále prohloubí své schopnosti týmové spolupráce, dramaturgického myšlení, organizačního plánování i mezioborové komunikace. Nedílnou součástí předmětu je reflexe tvůrčího procesu, sběr zpětné vazby a evaluace jednotlivých kroků. Cílem předmětu je tvorba dramaturgického konceptu celoročního cyklu akcí zaměřených na mezioborové propojování a budování mezifakultní komunity.